āļŦāļēāļāđāļāļĢāļāļģāļĨāļąāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļāļ TOEICÂŪ āđāļĨāđāļ§āļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļē âāļāļēāļĢāđāļ Listeningâ āļāļ·āļāļāđāļēāļāļŦāļīāļāļāļĩāđāļāļēāļĄāđāļĄāđāļāļąāļ āļāļąāļāđāļĄāđāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļ
āđāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ°āļĄāļēāđāļāļ âāđāļāļāļāļīāļ TOEICÂŪ Listening āđāļāļāđāļāđāļāļāļąāļ keywordâ āļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļąāļāđāļāđāļēāđāļāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļ āđāļĄāđāļāļ°āđāļāļĒ âāļŠāļāļ TOEICÂŪ āđāļāļāļāļąāļāđāļĄāđāļāļąāļâ āļĄāļēāļāđāļāļāļāđāļāļēāļĄ
āļāđāļāļāļāļ°āđāļāļĨāļļāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāļāļīāļ āđāļĢāļēāļĄāļēāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļąāļāļāđāļāļāļ§āđāļē TOEICÂŪ Listening āļĄāļĩāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāđāļ āđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļāđāļāļāļāļąāļāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ āļāļ°āđāļāđāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāđāļāļĢāļāļāļļāļ!
ð§TOEICÂŪ Listening āļĄāļĩāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ? āļŠāļĢāļļāļ 4 āļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļēāđāļāļāđāļēāļĒāđāļ 3 āļāļēāļāļĩ
āļāđāļāļŠāļāļ TOEICÂŪ Listening āļĄāļĩāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 100 āļāđāļ āđāļāđāđāļ§āļĨāļēāļāļąāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 45 āļāļēāļāļĩ
āđāļāļĒāđāļāđāļāļāļāļāđāļāđāļ 4 āļāļēāļĢāđāļāļŦāļĨāļąāļ āđ āļāļąāļāļāļĩāđ:

āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļĢāļđāđāđāļĨāđāļ§āļ§āđāļēāļāļąāđāļ 4 āļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļāđāļāļāļāļ°āđāļĢ āļāļĩāļāļĩāđāđāļĢāļēāļĄāļēāļĨāļļāļĒāļāļąāļāļāđāļāļ§āđāļēâĶāļāļ°āļĄāļĩāđāļāļāļāļīāļāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ āļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļąāļāļāđāļēāļĒ āļāļāļāļāļąāļ āđāļĄāđāļŦāļĨāļļāļāđāļāļāļąāļŠ!
1. āļāđāļēāđāļāđāļĒāļīāļāļĻāļąāļāļāđāļāļĩāđāđāļĄāđāļĢāļđāđāļāļąāļ āđāļĄāđāļāđāļāļāļāļāđāļ
āļĨāļāļāļāļąāļāļāđāļāļāļ·āđāļāđ āļāļąāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđāļāļīāļāļāļąāļāđāļāļāļāļāļ āđāļĨāđāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļāđāļāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļāđāļāđāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ
2. āļāļąāļ Keyword āļāļēāļāļāļģāļāđāļ-āļāļģāļāļĨāļēāļ-āļāļģāļĨāļāļāđāļēāļĒ
āļāļģāļāđāļāļĄāļąāļāđāļāđāļ Wh-question / āļāļģāļāļĨāļēāļāļāļ·āļ Verb āļŦāļĢāļ·āļāļāļģāļŠāļģāļāļąāļ / āļāļģāļĨāļāļāđāļēāļĒ āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļđāļāļāļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ
āļāļģāļāđāļ āļāļģāļāļĨāļēāļ āļāļģāļāđāļēāļĒ What did you think of the report? |
āļāļģāļāđāļ What = āļāļ°āđāļĢ/āļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ
āļāļģāļāļĨāļēāļ think = āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļ
āļāļģāļāđāļēāļĒ report = āļĢāļēāļĒāļāļēāļ/āļāļąāļāļāļķāļ
âĄïļ āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļ
āļāļģāļāđāļ āļāļģāļāđāļēāļĒ Our department budget has been eliminated. |
āļāļģāļāđāļ Our department budget = āđāļŠāļāļāļāļķāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļđāļāļāļķāļ (āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāđāļāļāļ)
āļāļģāļāļĨāļēāļ –
āļāļģāļāđāļēāļĒ eliminated = āļāļģāļāļąāļ/āļāļąāļāļāļīāđāļ/āļāļģāļĨāļēāļĒ
âĄïļ āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļŦāđāļāļĢāļēāļāļ§āđāļēāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļđāļāļāļąāļāļāļīāđāļ (āļāđāļēāļ§āļĢāđāļēāļĒ)
3. āļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļģāļāđāļģāļŦāļĢāļ·āļāļāļģāļāļĨāđāļēāļĒāļāļąāļāļāļģāļāļēāļĄ āļĄāļąāļāđāļĄāđāđāļāđāļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļģāļāļāļ!
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ
Have you finished filling out the form? filling out āđāļāļāļģāļāļēāļĄāđāļāļĨāļ§āđāļē âāļāļĢāļāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄâ
- The deadline is next week.
- Yes, I just completed it.
- Please fill the bottle with water. fill āđāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđāđāļāļĨāļ§āđāļē âāļāļĢāļāļ(āļāđāļģ)â
4. āļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļāļāļĒāđāđāļĨāļ°āļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļĨāđāļ§āļāļŦāļāđāļē āļāļ°āļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāđāļāļāļąāļŠāļāļđāļāļāļļāļāđāļĨāļ°āļāļāđāļāđāļēāđāļāđāļāļ·āđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāđ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ
What problem does the man mention?
A. His computer isnât working.
B. The internet is too slow.
C. He cannot log in to the system.
D. His report is incomplete.
āļāļąāđāļ 4 āļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ āļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļ
āļāļģāđāļŦāđāļāļāļāļķāļāļāļķāļāļĻāļąāļāļāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļĒāļīāļāđāļāļāļāļŠāļāļāļāļē āđāļĨāļ°āđāļĨāļ·āļāļāļāļģāļāļāļāļāļĩāđāļāļđāļāļāđāļāļāđāļāđ
5. āļāļĒāđāļēāļĄāļąāļ§āđāļŠāļĩāļĒāđāļ§āļĨāļēāļāļąāļāļāđāļāđāļāļīāļĄ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļĨāļēāļāļāđāļāļāđāļāđ āđāļ
ðīāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļŠāļāļ TOEICÂŪ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ āļāļĨāļīāļāđāļĨāļĒ m.me/krudewenglishofficial
āļāļĩāđāļĄāļē: https://www.opendurian.com/news/keyword-toeic-listening/